PARTNEREK
Az iskola Moshohori faluban található, 7 km-re Lamia városától. A század elején alapították. Ez egy kis, vidéki iskola 180 diákkal és 18 tanárral, ahová a környék 13 kisebb falujából érkeznek gyerekek. Egy óvodával, egy középiskolával, a helyi Önkéntesek Egyesületével és a Régió Oktatási Igazgatóságával működünk együtt. Az iskolában 11 olyan tanuló van, akiknek nehézségei vannak a tanulási folyamatban, valamint egy siket tanuló, akiket az ilyen típusú oktatásra specializálódott tanárok tanítanak.
A tanulók 8:00-tól 15:00-ig tanulnak az iskolában, és az iskola ebédet is biztosít számukra. Több mint 30 szíriai és kurd diák, akik a thermopylai menekülttáborban élnek, itt tanul, hogy követni tudják a rendes tantervet. Múlt hónapban 40 ukrán gyermek érkezett. Továbbiak is várhatók, mivel a falu családjaiknak alacsony költségű szállást és mezőgazdasági munkát kínál. A szülők már megérkeztek, a gyerekeket is várják. Minden diák két idegen nyelvet tanul (angol és francia vagy német).
Emellett vannak albán bevándorlóink és romák is. A bevándorlók, menekültek és más érzékeny csoportok számára az elmúlt tanévben iskolánk a LATSIS Alapítvánnyal együttműködött egy országos művészeti projektben. A projekt célja az volt, hogy csökkentse e tanulói csoportok korai iskolaelhagyását. A szülők is be voltak vonva. A diákok és a tanárok lelkesek, szorgalmasak, és aktívan részt vesznek különböző informatikai, kulturális és környezetvédelmi tevékenységekben.
A gyerekek részt vettek európai programokban (Erasmus és eTwinning). Az a tény, hogy a pénzügyi válság a diákjaink családjainak többségét érintette, oda vezetett, hogy az egyik vagy mindkét szülő munkanélküli lett. Ennek következtében a kialakult nehéz helyzet negatívan befolyásolja pszichés állapotukat, és így teljesítményüket és általános viselkedésüket az iskolában.
Az Obchodní akademie s.r.o. egy középiskola, ahol a 15–19 éves diákok két szakirányban tanulnak – gazdaság és jog, valamint gazdaság és sport. Az iskolának jelenleg több mint 1000 tanulója van a karvinái és az ostravai két tagozatban. A diákok többsége ezekből a városokból származik, azonban vannak olyanok is, akik a közeli városokból és falvakból ingáznak. A tanulók 4 éven át tanulnak, és érettségi vizsgával fejezik be tanulmányaikat. Az oktatás mind szakmai, mind általános tantárgyakat tartalmaz. A diákok szakmai és általános tárgyakból egyaránt érettségi vizsgát tesznek, majd rendszerint egyetemi tanulmányokat folytatnak, vagy a tanult szakterületen kezdenek dolgozni. Az iskola két tagozatában körülbelül 20 tanár dolgozik.
Az iskola egy viszonylag szegény régióban található, ahol magas a munkanélküliségi ráta, és az emberek gyakran nehezen találnak munkát.
Fthiotida régió Általános Iskolai Igazgatósága 156 iskolai egységet, körülbelül 1500 tanárt és 15 023 tanulót irányít. Emberi erőforrásainak szakmai fejlesztésén keresztül fő prioritása a sokszínűség kölcsönös elfogadásának és a tanulók közötti együttműködésnek az előmozdítása, a sokféleség tiszteletben tartása, valamint a funkcionális és digitális írástudatlanság és az iskolai kudarc elleni küzdelem.
A Fthiotida Általános Iskolai Igazgatóság céljai:
az iskolák, a szülők és a helyi közösség közötti együttműködés, valamint a tanulói projektek eredményeinek terjesztése,
a kevesebb lehetőséggel rendelkező tanulók társadalmi befogadásának elősegítése (Fthiotida forrópontjairól érkező menekültek, Ukrajnából érkezett bevándorlók, alacsony társadalmi-gazdasági helyzetűek), valamint olyan készségek és kompetenciák biztosítása számukra, amelyek révén társadalmilag felelősségteljesebbé és digitálisan írástudóbbá válhatnak.
Az Igazgatóságnak nagyon aktív digitális eszközökkel és a tanárok informatikai fejlesztésével foglalkozó osztálya van, amely több projektet is megvalósított a STEM, a mesterséges intelligencia, a művészetek, az általános iskolák digitalizálása, valamint a tanulók és szülők számára szervezett programozás területén.
Általános iskolánk egy vidéki területen, az erdélyi Romániában található Uzon nevű faluban működik. Oktatási intézményként további 6 kisebb faluban lévő iskolát és egy óvodát is koordinál. Összesen 370 diákunk van, 3–14 éves korosztályban. A multikulturalizmus az egyik prioritásunk. A diákok szinte mind magyar nemzetiségűek, de sok román és roma tanuló is jár ide. Iskolánk prioritása a környezetvédelem és a hagyományőrzés. A hagyományok ápolása érdekében a tanév során több versenyen is részt veszünk, és minden évben megszervezzük az Iskolanapokat, ahol lehetőségünk van diákjaink ismereteit felfrissíteni a térség kulturális örökségéről. (Néptánc, hagyományos ételek, lenyűgöző tájak, régi gazdasági épületek, kúriák, faharanglábak, évszázados fák stb.)
Fontos hangsúlyt fektetünk a sportra és a STEM-oktatásra is. Ezeken kívül közösségünk igyekszik anyagi segítséget nyújtani a nehézségekkel küzdő gyermekeknek. Tantervünk szerint számos tantárgyat tanítunk, mint például matematika, természettudományok, társadalomismeret, nyelv, művészetek, sport és zene. Célunk, hogy diákjaink társadalmilag, kulturálisan és oktatási szempontból fejlődjenek, jó polgárokká váljanak, és összhangban éljenek Európával.
Iskolánk víziója, hogy továbbra is a legjobbak között maradjon az akadémiai sikerek, a sport, a kulturális események és a művészetek terén. Ezért arra ösztönözzük diákjainkat és tanárainkat, hogy vegyenek részt oktatási, társadalmi, kulturális, sport- és művészeti tevékenységekben. Ennek érdekében kirándulásokat, színházi előadásokat, iskolai versenyeket szervezünk, valamint csatlakozunk más iskolák rendezvényeihez.
Iskolánk erőssége a szociális lehetőségekben rejlik, amelyek kommunikációsabbá teszik diákjainkat. Ugyanakkor több technológiai lehetőségre lenne szükségünk. Fő erősségünk diákjaink és tanáraink lelkesedése a projektben való részvétel iránt, gyengeségünk pedig diákjaink száma és szociális-gazdasági háttere.
Az Eurasia Institute Research and Development Association az Eurasia Innovative Society Association (E10264947) magánkutató részlege, egy 2021-ben alapított civil szervezet. Egyesületünk a társadalom "Digitális, Zöld és OKOS" fejlődésére összpontosít, különösen 5 000 tanár, 20 000 fiatal, 100 ifjúsági szervezet, 700 ifjúsági munkás, 30 szakképző iskola és 200 helyi, óvodától a középiskoláig terjedő intézmény folyamatos szakmai fejlődésének (CPD) és folyamatos szakmai tevékenységeinek (CPA) támogatásán keresztül, amely Bursa városában több mint 50 000 diákot foglal magába. Bursa egy erősen iparosodott és bevándorlókat vonzó város.
A török nemzeti hatóság akkreditált minket, és hivatalos partnerei vagyunk a Törökország Nemzeti Oktatási Minisztériumának a képzési tevékenységek lebonyolításában. Széles körű partnerségi hálózatot hoztunk létre, amely biztosítja a magas színvonalú szolgáltatások nyújtását, beleértve a csúcstechnológiai képzéseket, innovációs tanácsadást, kutatást, technológia transzfert, valamint finanszírozott projektek kidolgozását és irányítását.
Mint az egyéni és szervezeti növekedési folyamatok irányításában elismert referencia pont, egyesületünk szakosodott a nemzeti és európai szintű képzési és kutatási tevékenységekben való részvétel tervezési támogatásának nyújtására. Belföldön és nemzetközileg is elismertek vagyunk szakmai elhivatottságunkért és vezető szerepünkért abban, hogy a VR, AR, XR, VF és mesterséges intelligencia (AI) típusú immerzív technológiák használatán és adaptációján keresztül ellenálló és erős "Digitális és Zöld" környezettudatosságot támogassunk.
Iskolánk, a Bercsényi Miklós Általános Iskola, Magyarország középső részén, a Jász-Nagykun-Szolnok megyében található, több mint 420 (7–14 éves) tanulóval. Városunk Budapesttől 75 kilométerre keletre, a Mátra hegységtől 40 kilométerre délre, a Zagyva folyó partján fekszik.
Jászberénynek körülbelül 30 000 lakosa van. Iskolánk a természettudományokra, matematikára és testnevelésre szakosodott, emellett a Magyar Vöröskereszt bázisaként is működik, ahol speciális oktatóink elsősegélynyújtó tanfolyamokat tartanak, amelyek a tanterv részét képezik.
Különleges küldetésünknek érezzük, hogy biztosítsuk: ezek a diákok elismerést kapjanak nemcsak az iskolánkban, hanem egy szélesebb európai környezetben is. Arra törekszünk, hogy ösztönözzük kíváncsiságukat, érdeklődésüket, iskolalátogatásukat és hatékonyságukat.
TISZTELETNYILATKOZAT
Ezt a projektet az Európai Bizottság támogatásával finanszírozták. Ez a weboldal kizárólag a szerző nézeteit tükrözi, és a Bizottság nem tehető felelőssé az itt található információk bármilyen felhasználásáért.
